无锡星之语语言研究院是全国规模较大的自闭症全托寄宿儿童训练机构，也是一家坐落于风景区附近的机构。下设星之语语言干预中心、语言研究院、康复训练中心、自闭症寄宿学校。

　　对于自闭生，教师更要积极创设一种感兴趣的学习氛围，让学生运用各种感官、在玩中学，学中玩。在这是一节对自闭症的学生的颠球训练课，颠球这项活动可以训练学生手眼协调能力、注意能力、运动协调能力以及观察能力等。感觉运动成熟与否，是孩子在日后智能学习运作与否的基础。尤其是这类学生更需要增强社会功能和感觉统合的能力，以适应社会化进程。

　　教他按照你的指导来玩拼图，然后逐渐减退你的辅助以及你在场的次数，直到他能自己忙着玩拼图玩上(比如说)几分钟。自闭症儿童不具备有效利用时间的技能，结果通常是表现为某种形式的自我刺激行为，比如像咬指甲这样的行为。问：他随时随地的都在玩弄手指，我应怎么办?答：请看上面的答案，跟肯手指甲一样可能是个自我刺激的习惯。上面的建议也适合这个玩弄手指的问题。

　　星之语机构对自闭儿的干预主要采取综合疗法的方法。个训方法以ABA为基础、结构化训练、融合教育、结合感觉统合训练法、奥尔夫音乐训练法、游戏训练法、情境训练法、自然教学法、生活自理训练法、智能训练法等。星之语研究院现有的校舍占地面为7000多平方米，拥有行政楼、训练楼、餐厅、宿舍以及拥有情境教学室、心理咨询室、自然授课室、音乐视听室、视频室、语训室、医务室及各种专业的教室，及3000平米操场，适合孩子的健身器材为一体的综合机构。

　　发育迟缓咨询机构告诉您当他试图去触摸其他汽车上的标志时，你就紧紧握住他的手，并继续往前走。在他执意要去摸车时，忽视他的抗争和请求，平静而坚定地继续向前走。你们走过那些车后，你可以为他“走路时很乖”和“保持小手很乖”而表扬他。出门时可以带上些他爱吃的零食，在他安全的走过那些车而且没有去摸车上那些标志之后，给他些零食作为奖励。

　　语言训练咨询机构告诉您我自己就曾经有过这个毛病，尤其是我小的时候。而且即使是现在，我有时也爱咬我的手指甲。这确实是个坏习惯，但问题是，它会在多大程度上干扰到孩子的日常生活?如果这个行为很严重，而且如果它实际上是个自我刺激行为，那么我们就要着手解决它了。换句话说，如果这个孩子，每当他一个人的时候，他就会(不停地)咬手指甲，而对他周围环境里的任何事物都不关注，那这就是一个问题了。

　　本机构师资力量雄厚，有专业的教师培训体系，已培训出来的个训老师除在本中心任职以外，其中一些在其他知名的机构成为较出色的老师。本机构宗旨：用轻松快乐的方式教育自闭症儿童，倡导教育与训练相结合。提倡宽松自由的训练模式，为自闭症儿童争取更多的社会帮助。

　　语言训练咨询机构告诉您我自己就曾经有过这个毛病，尤其是我小的时候。而且即使是现在，我有时也爱咬我的手指甲。这确实是个坏习惯，但问题是，它会在多大程度上干扰到孩子的日常生活?如果这个行为很严重，而且如果它实际上是个自我刺激行为，那么我们就要着手解决它了。换句话说，如果这个孩子，每当他一个人的时候，他就会(不停地)咬手指甲，而对他周围环境里的任何事物都不关注，那这就是一个问题了。

　　理论上来说，体育课对于每个孤独症学生来说都是非常重要的。简单地来说，从体育训练中，孤独症学生可以学习掌握一些运动技能，从而不断地提高了身体协调性，增强了身体素质。更重要的是通过遵守课堂纪律，听从集体指令，逐渐培养和强化学生的集体注意力。事实上，当学生们从训练中获得新的成长，从集体中逐渐学会交流，这种由体育课带来的丰硕喜悦是很难想象的。